08年2月24日 乗り物も、言葉のノリも超特急
2008年02月25日(月)
(@_@)夢の東京-大阪1時間 リニア新幹線 サンデー版の「大図解」
東海道線から見える富士山。
「わー富士山だよ〜」「きれいだね〜」昔はゆっくり楽しめたのが、新幹線になって、
「あっ富士山だ〜」「えっ、富士山どこどこ?ほんとだ、あ〜ふじさーん!」
富士山もゆっくりと眺めていられなくなった。
それが、リニア新幹線になれば、もっとすごい。
富士山!
一瞬で終わり。見逃してはならじと、目を凝らしてなくてはいけない。
なにせ、時速500キロで、走るといおうか、飛ぶといおうか、ものすごいスピードで駆け抜ける。
車体が浮上して走る乗り物なんて、まさに「夢」のような話。
そのうち、いつの間にかリニア新幹線が開業し、それが当たり前になって、気がつけば、ああこの頃は、こんな特集やってたんだ〜、って懐かしくなるんでしょうね。
2025年に営業開始の見込みとなりました。
(@_@)もっと会話を、読書を (社説)
速くなったのは乗り物だけではない。コミュニケーションのスタイルもだ。
余計な情感は一切ぬいて、要点だけを短く、速く伝えるのがケータイやメールの普及で当たり前になってしまった。
KY式日本語がはやっているという。知らなかった。
JK=女子高生
GBST=ごぶさた
DSI=ダサい
ZZ=ずうずうしい
「夏草やTMDが夢のあと」TMDはもちろん、つわものども。
こりゃ便利、暗号にも使えそう。
「HHは毎日Y」「HHはOでTね〜」
などと、手短に書けていい。
(HH=はみだしヘッドライン、Y=読んでる、O=おもしろい、T=ためになる)
もっとも昔の電報も手短さでは同じ。文字数が限られている上、字数で料金がとられたからとにかく短く、「カネオクレ」「チチキトク」とか端的。危急の場合だからそれでよかった。
ところが今は、普通のコミュニケーションでも短く、情感がなくなってきている。それが問題だ。
「情感だの共感だのUZ(ウザイ)」だろう。
しかし!社説は、コミュニケーション能力が退化し、「共感する力」がさびついている、ことを指摘する。
ある教育学者も、「子どもたちの共感力が薄れている。共感力がないとは、とても恐ろしいことで、他人の痛みがわからず、平気で相手を傷つける。」
といっていた。
確かに、それを裏付けるよう、いじめや殺人事件がしばしば起きる。
共感力をつけるには、幼児教育、家庭教育が大事。新しい教育基本法には、家庭教育を盛り込むべきと、学者は主張していた。
「共感する力」の回復のため、会話、読書で「感性への扉を開けよう」と提言する社説に、KK(共感)!
東海道線から見える富士山。

「わー富士山だよ〜」「きれいだね〜」昔はゆっくり楽しめたのが、新幹線になって、
「あっ富士山だ〜」「えっ、富士山どこどこ?ほんとだ、あ〜ふじさーん!」
富士山もゆっくりと眺めていられなくなった。
それが、リニア新幹線になれば、もっとすごい。
富士山!
一瞬で終わり。見逃してはならじと、目を凝らしてなくてはいけない。
なにせ、時速500キロで、走るといおうか、飛ぶといおうか、ものすごいスピードで駆け抜ける。
車体が浮上して走る乗り物なんて、まさに「夢」のような話。

そのうち、いつの間にかリニア新幹線が開業し、それが当たり前になって、気がつけば、ああこの頃は、こんな特集やってたんだ〜、って懐かしくなるんでしょうね。
2025年に営業開始の見込みとなりました。
(@_@)もっと会話を、読書を (社説)
速くなったのは乗り物だけではない。コミュニケーションのスタイルもだ。
余計な情感は一切ぬいて、要点だけを短く、速く伝えるのがケータイやメールの普及で当たり前になってしまった。
KY式日本語がはやっているという。知らなかった。
JK=女子高生
GBST=ごぶさた
DSI=ダサい
ZZ=ずうずうしい
「夏草やTMDが夢のあと」TMDはもちろん、つわものども。
こりゃ便利、暗号にも使えそう。
「HHは毎日Y」「HHはOでTね〜」
などと、手短に書けていい。
(HH=はみだしヘッドライン、Y=読んでる、O=おもしろい、T=ためになる)
もっとも昔の電報も手短さでは同じ。文字数が限られている上、字数で料金がとられたからとにかく短く、「カネオクレ」「チチキトク」とか端的。危急の場合だからそれでよかった。
ところが今は、普通のコミュニケーションでも短く、情感がなくなってきている。それが問題だ。
「情感だの共感だのUZ(ウザイ)」だろう。
しかし!社説は、コミュニケーション能力が退化し、「共感する力」がさびついている、ことを指摘する。
ある教育学者も、「子どもたちの共感力が薄れている。共感力がないとは、とても恐ろしいことで、他人の痛みがわからず、平気で相手を傷つける。」
といっていた。
確かに、それを裏付けるよう、いじめや殺人事件がしばしば起きる。
共感力をつけるには、幼児教育、家庭教育が大事。新しい教育基本法には、家庭教育を盛り込むべきと、学者は主張していた。
「共感する力」の回復のため、会話、読書で「感性への扉を開けよう」と提言する社説に、KK(共感)!
